Das Fach Deutsch/Kommunikation in der Berufsschule ist dem berufsübergreifenden Lernbereich zugeordnet. Es ist angelegt auf die gesamte Breite der sprachlichen Fähigkeiten wie z.B.:

- Kommunikation aufnehmen und gestalten

- Texte erstellen und präsentieren

- Interessen vertreten und verhandeln.

Die konkrete Ausgestaltung dieser und anderer Kompetenzbereiche geschieht in der jeweiligen Bildungsgangkonferenz. Dabei wird darauf geachtet, dass die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler berücksichtigt werden und das Profil des jeweiligen Bildungsgangs bzw. Ausbildungsberufs hinreichend zum tragen kommt.

Das Fach Deutsch in der Höheren Berufsfachschule ähnelt noch am ehesten dem Fach Deutsch, wie es aus dem allgemeinbildenden Schulwesen der Sekundarstufen I und II her bekannt ist. Auch hier existieren die bekannten großen Themenbereiche:

- Sprechen

- Schreiben

- Umgang mit Texten (fiktional und nicht-fiktional)

- Nachdenken über sprachliches Handeln.

Ein Arbeitswelt- bzw. Berufsbezug wird in der unterrichtlichen Arbeit hergestellt; d.h. der Deutschunterricht will über die Grenzen des jeweiligen Bildungsgangs hinausblicken auf die zukünftige Berufsrolle der Schüler.

Die Erweiterung der kommunikativen Kompetenz insbesondere in gesellschaftlicher und beruflicher Hinsicht ist die Aufgabe des Fachs Kommunikation in der Wirtschaftsfachschule.

Im Vordergrund stehen berufliche Kommunikationssituationen und -prozesse, die

- analysiert (Kommunikationsmodelle, Kommunikationssituationen, Lern- und Arbeitstechniken etc.)

- gestaltet (Informationsbeschaffung und Weitergabe, Gesprächsführung etc.)

- bewertet werden (Adressatenbezug, teambezogene Aufwertungsformen etc.)