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 Ziele 

 Voraussetzungen 

 Lerninhalte 

 Unterrichtsorganisation 

 Abschlussprüfung 

Berufsbild/Ziele

Der Bankkaufmann/die Bankkauffrau ist in allen Geschäftsbereichen der Kreditinstitute tätig. Aufgaben der Bankkaufleute sind Akquisition, Beratung und Betreuung von Kunden sowie Verkauf von Bankleistungen, insbesondere von standardisierten Dienstleistungen und Produkten. Typische Arbeitsgebiete sind Kontoführung, Zahlungsverkehr, Geld- und Vermögensanlage sowie das Kreditgeschäft. Weitere Arbeitsgebiete sind z.B. Controlling, Organisation und Datenverarbeitung, Personalwesen, Revision sowie Marketing, die in der Regel eine Spezialisierung erfordern.

 

Ansprechpartner

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   Josef Mehlkop

 


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Voraussetzungen

Bankkaufleute

  • beraten Kunden bei der Wahl der Kontoart, 
  • wickeln nationalen und internationalen Zahlungsverkehr für Kunden ab, 
  • beraten Kunden über Nutzungsmöglichkeiten von Konten, 
  • bearbeiten Kundenaufträge im Rahmen der Kontoführung, 
  • beraten Kunden über verschiedene Zahlungsverkehrsprodukte incl. Electronic Banking-Produkte,  
  • beraten Kunden über Anlagen auf Konten,  
  • beraten Kunden über Anlagemöglichkeiten in Aktien, Schuldverschreibungen, Investmentzertifikaten,  
  • bearbeiten Wertpapierorders,  
  • verkaufen Geldanlageprodukte,  
  • beraten Kunden über Finanzierungen,  
  • beurteilen Sicherheiten und bearbeiten Sicherungsvereinbarungen,  
  • schätzen Kreditrisiken ein,  
  • wirken bei der Bearbeitung von Krediten mit,  
  • werten Geschäftsvorgänge mit Hilfe der Instrumente des betrieblichen Rechnungswesens aus,  
  • beurteilen Kosten und Erlöse einer Kundenbeziehung,  
  • bearbeiten Aufgaben unter Einsatz von Informations- und Kommunikationssystemen,  
  • verfügen über Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit sowie über Problemlösungs- und Entscheidungsfähigkeit.
 


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Lerninhalte

Zeitrichtwerte

Nr. Lernfelder 1.Jahr 2.Jahr 3.Jahr Gesamt
1 Privates und betriebliches Handeln am rechtlichen Bezugsrahmen ausrichten
80
   
80
2 Konten führen
80
   
80
3 Unternehmensleistungen erfassen und dokumentieren
60
   
60
4 Geld- und Vermögensanlagen anbieten
1001)
   
1001)
5 Besondere Finanzinstrumente anbieten und über Steuern informieren  
60
 
60
6 Modelle für Marktentscheidungen nutzen  
60
 
60
7 Privatkredite bearbeiten  
80
 
80
8 Kosten und Erlöse ermitteln und beeinflussen  
80
 
80
9 Dokumentierte Unternehmensleistungen auswerten    
40
40
10 Baufinanzierungen und Firmenkredite bearbeiten    
80
80
11 Auslandsgeschäfte abwickeln    
40
40
12 Einflüsse der Wirtschaftspolitik beurteilen    
120
120
  Summe
320
280
 280
 880

  1. Die Jahresstunden errechnen sich über das statistische Mittel von 40 Wochen Unterricht in einem Schuljahr. Bei Blockunterricht werden die Jahresstundenzahlen für die Unterrichtsfächer im Rahmen der Regelungen des der geltenden Verordnung für die Fachklassen des dualen Systems ermittelt.
  2. Die Stundenzahl versteht sich inklusive des fakultativen Lernfeldes.
  3. Kurse zur Stützung, Vertiefung und Erweiterung nach dem Bedarf und den Möglichkeiten der Schule, bis zu zwei Wochenstunden.
 
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Unterrichtsorganisation

Unterrichtsfach 1. Schul-/Aus-
bildungsjahr
2. Schul-/Aus-
bildungsjahr
3. Schul-/Aus-
bildungsjahr
 
Jahresstunden1)
Jahresstunden1)
Jahresstunden1)
I. Berufsübergreifender Bereich      
Religionslehre 40 40 40
Politik 40 40 40
Deutsch 40 40 40
Sport 40 40 40
II. Berufsbezogener Bereich      
Allgemeine Wirtschaftslehre 80 60 120
Bankbetriebslehre 140 1802 ) 160 2)
Rechnungswesen 60 80 40
Datenverarbeitung 40     
III. Wahlbereich3) (80) (80) (80)
Insgesamt 480 (80) 480 (80)  480 (80)
 
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Abschlussprüfung

Die Organisation der schulischen Ausbildung erfolgt im Blockunterricht.

Für Schüler, die einen 2,5-jährigen Ausbildungsvertrag abgeschlossen haben, erfolgt der schulische Teil der Ausbildung in fünf 6- bzw. 7-Wochen-Blocks.

 
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